Repercusiones de deficiencias en el sistema de complemento

El sistema del complemento es un complejo constituido por más de 30 proteínas plasmáticas y de membrana, en el cual la activación enzimática secuencial de sus componentes genera una cascada biológica que permite una respuesta amplificada frente a los estímulos.

Las proteínas del complemento desempeñan un papel importante en la respuesta inmune natural o inespecífica y promueven la inflamación y la destrucción de microorganismos; constituyen elementos importantes para el desarrollo de la respuesta inmune adquirida o específica.

Las deficiencias congénitas de los componentes individuales de las vías clásica y alternativa del sistema del complemento, dan lugar a un conjunto de enfermedades de frecuencia relativamente baja. Las personas con deficiencias en estas funciones muestran una susceptibilidad elevada a las infecciones  recurrentes por microorganismos que habitualmente son eliminados por fagocitosis y, en algunos casos, se asocian con enfermedades autoinmunes. 

Cuando las deficiencias del complemento comprometen la formación del complejo de ataque a la membrana, asociado con la lisis de las bacterias fuera de los fagocitos, los pacientes también tienen aumentado el riesgo de infectarse.

se clasifican en

Deficiencias de componentes de la vía clásica:

-Deficiencia del componente C1.

-Deficiencia del componente C2.

-Deficiencia del componente C4.

posteriormente un vídeo para ilustrar el mecanismo y analizar donde se presenta la deficiencia

Deficiencias de componentes de la vía alternativa:

-Deficiencia del factor D.
-Deficiencia de properdina.

ver el vídeo del como funciona adecuadamente:

Deficiencia de C3.


Deficiencias de componentes del complejo de ataque a la membrana (MAC): 

-Deficiencia del componente C5.
-Deficiencia del componente C6.
-Deficiencia del componente C7.
-Deficiencia del componente C8.
-Deficiencia del componente C9.


Deficiencia de la via de lectinas

La deficiencia de MBL ha sido relacionada con la susceptibilidad a un gran número de enfermedades, aunque existe la hipótesis o suposición de que esta es clínicamente relevante solo cuando coexiste con otro estado de inmunodeficiencia; por ejemplo, los síntomas clínicos atribuidos a bajos niveles de MBL se han demostrado en combinación con deficiencias de subclases de IgG, trastornos de la quimiotaxis y neutropenia inducida por quimioterapia.

la deficiencia de MBL es considerada un factor de riesgo más importante en el contexto de enfermedad, como en las inmunodeficiencias secundarias, que en la población general. Ejemplos de asociación tenemos en los bajos niveles de MBL con neumonía, en el lupus eritematoso sistemico 

Los estudios básicos para diagnosticar las deficiencias del sistema de complemento se dividen en varias etapas, los estudios de primera etapa, estudios de segunda etapa y estudios de tercera etapa

En primera etapa podemos emplear:

-Hemoleucograma con sedimentacion y extendido de sangre periférica

-Electroforecis de proteinas sericas: se debe tener en cuenta que los factores del complemento mas importantes estan representados en la fraccion beta

-Estudios imagenologicos cuando sean necesarios 

En la segunda etapa:

-Determinación de la capacidad hemolítica del complemento en el suero del paciente (CH50).

-En los casos de edema angioneurótico recurrente severo o con antecedentes familiares se debe dosificar en suero la concentración del inhibidor de C1 estearasa (C1INH).

- En los casos de hemoglobinuria paroxística nocturna, se debe evaluar la expresión de CD59 en glóbulos rojos por citometría de flujo.

Tercera etapa:

-Análisis cuantitativo (ELISA) y funcional de los diferentes componentes del complemento.

-Estudios genético-moleculares para la caracterización de mutaciones en las diferentes deficiencias.

Referencias:

http://www.bvs.sld.cu/revistas/hih/vol22_1_06/hih06106.htm

http://www.inmunologia.org/Upload/Articles/5/0/504.pdf

https://encolombia.com/medicina/revistas-medicas/alergia/vol-920/alergia9200guia7/

http://www.bvs.sld.cu/revistas/hih/vol22_3_06/hih05306.html

vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=9w57kCc5Waw

https://www.youtube.com/watch?v=FXgthTI19rs

https://www.youtube.com/watch?v=AjbXeI0Tcnc

Células dendríticas y presentación de antígeno

Las células dendríticas (DC) cumplen un papel muy importante en la respuesta inmune. Son las principales células responsables de la presentación de antígeno debido a su capacidad de capturar, procesar y presentar antígenos a las células T para generar una respuesta específica.

Están presentes en órganos y tejido linfoide y no linfoide, así como en la linfa y sangre circulante. También son abundantes en la piel, esófago, vagina, ectocérvix, ano y en las mucosas del sistema respiratorio y gastrointestinal.

En su morfología presentan unas extensiones en su membrana similares a las dendritas que presentan las neuronas, de aquí las DC obtienen su nombre. Contienen gránulos relacionados con el proceso de la presentación de antígeno como lisosomas, endosomas o gránulos de Birbeck en el caso de las células de Langerhans ubicadas en la epidermis. En su membrena expresan receptores tipo Toll para reconocer a los PAMPs, así como PRR. Al ser una célula presentadora de antígeno, presenta moléculas del complejo mayor de histocompatibilidad (MHC) clase II,

Las células dendríticas se originan a partir de progenitores hematopoyéticos medulares CD34 (a excepción de las DC foliculares que tienen origen mesenquimal) por la influencia del factor estimulante de colonias de granulocitos y monocitos (GM-CSF).

En sangre periférica circulan dos tipos de DC que se distinguen por su expresión de CD11c y CD123. Las DC que expresan CD11c+CD123- tienen morfología monocitoide, son llamadas células dendríticas mieloides (MDC) por su origen mieloide. Las DC que expresan CD11c-CD123+ tienen características morfológicas similares a las células plasmáticas, por lo que se les denomina células dendríticas plasmacitoides (PDC). Estas se originan a partir de progenitores linfoides. 

Las células de Langerhans (CL), al igual que las MDC, tienen origen a partir de una célula monocítica precursora circulante, que con influencia del TNF-beta se diferencia en CL. Estas presentan una gran cantidad de moléculas de MHC clase II y se caracterizan por la presencia de los gránulos de Birbeck que están asociados a una lectina llamada langerina.

Presentación de antígeno

En el proceso de la presentación de antígeno se da un reconocimiento molecular entre moléculas de MHC que portan un péptido antigénico y receptores de células T. En el interior de la célula presentadora de antígeno (APC), este es procesado después de haber sido endocitado o fagocitado por la célula. El péptido antigénico se asocia con la molécula de MHC clase II y es presentada a un linfocito T CD4+ que la reconoce mediante el TCR. Depués de este proceso el LT colaborador puede activar células B para que estas produzcan anticuerpos específicos para el antígeno y de esta manera generar una respuesta inmune adaptativa.

lo que se sebe saber de un granulocito

¿Que es lo que debo saber de los granulocitos?

En el cuerpo humano hay entre 6500-10000/mm3, el numero de estos en comparación a los eritrocitos es mucho menor y como una de sus características cabe resaltar que tienen núcleo.

a estas células denominadas granulocitos se les puede dividir en:

eosinofilos, neutrofilos y basofilos

Eosinofilos

estas células son glóbulos blancos (leucocitos) y forma parte de los componentes del sistema inmune encargados de combatir principalmente las infecciones parasitarias, estos están diseñados para el combate contra parásitos pero tienen una participación en la respuestas alérgicas

para resumir los eosinofilos son pequeños granulocitos que tiene una vida media de 3 a 4 días antes de migrar a los tejidos, el desarrollo en la medula osea es estimulado por la IL-5( interlucina 5), IL-3( interlucina 3) y el factorestimulante de colonias.

ademas sus gránulos contienen una enzima llamada histaminasa que se encarga de hidrolizar la histamina, regulando así la respuesta alergica

los valores normales de los eosinofilos en una persona constituyen entre el 1% y el 6% de los globulos blancos, su aumento en los valores en sangre puede deberse a una reacción alergia, asma o infeccion para

Neutrofilos

estas células son mas numerosas que las anteriores estando entre 55%-60%, estas miden de 9-12 micras, su núcleo esta dividido entre 2-5 lóbulos

se les considera una de las primeras lineas de defensa contra las infecciones bacterianas y fungicas, estas células son producidos en la médula osea a partir de células madres mieloides, posteriormente los neutrofilos circulan en la sangre periférica durante periodos cortos en relación a su vida media, aumentando varias veces esta vida media que poseen al entrar en los tejidos infectados o inflamados.

nota: estos son los primero en llegar al sitio afectado

Basofilos

la población de dicho tipo de granulocito es la menos abundante esta va 0.5-1%, su tamaño oscila entre lasa 8 y 10 micras, tiene de 2 a 3 lóbulos y en promedio están 5-7 horas en sangre, la cromatina de este glóbulo blanco es menos densa y no se distinguen nucleolos también puede ocurrir que algunos gránulos tapen parcialmente al nucleo, y hablando del núcleo este se tiñe de color azul oscuro mediante la empleacion de la tincion de giemsa.

cuando estas células se activan se desgranulan para liberar histamina, proteoglicanos y enzimas proteoliticas, también secretan leucotrienos como el LTD-4 y varias citocinas.

cabe mencionar que ademas de ayudar en el sitio de la infección estos también ayudan al cuerpo con el desarrollo de la inmunidad mediante el almacenamiento de información que pude se utilizada por las células T

referencias

http://mural.uv.es/monavi/disco/segundo/histologia/Tema24.pdf

https://varmales.blogspot.mx/2016/07/las-generalidades-de-los-leucocitos-y_8.html

https://sites.google.com/site/proyectoneutrofilos/contenido/marco-teorico/generalidades-de-neutrofilos

http://leucocitos.org/basofilos/

vídeos e imágenes

http://leucocitos.org/basofilos/

https://www.youtube.com/watch?v=lY79ko2sQWs

https://www.youtube.com/watch?v=epAuYpzY-zo

¿QUE ES UN ANTÍGENO? 

Un antígeno es cualquier sustancia que provoca que el sistema inmunitario produzca anticuerpos contra si mismo.  Esto significa que su sistema inmunitario no reconoce la sustancia y esta tratando de combatirla. 

Los microorganismos penetran por múltiples vías y utilizan diferentes mecanismos para producir la enfermedad. 

La enfermedad infecciosa se produce cuando: 

-El agente infeccioso se multiplica 

-El huésped responde y debe sobrevivir al patógeno 

Los microorganismo pueden entrar por diferentes vías y mecanismos para causar una enfermedad infecciosa. 

Esta se inicia cuando un agente patógeno sobrepasa o evade con éxito las defensas innatas del huésped y establece un foco de infección o replicacion. 

Para saber los mecanismos de entrada y de eliminación debemos saber los 2 tipos de inmunidades.  

Inmunidad Innata: Esta defensa tiene como principio el reconocimiento de lo ajeno o lo extraño, es decir, actúa igual ante cualquier agente agresor. 

*Defensa de superficie: Para que un agente biológico produzca infección debe atravesar las primeras barreras conformada por la piel y mucosas  de los tractos gastrointestinales. 

*Fagocitosis: Mecanismo que interviene cuando los patógenos o cualquier sustancia extraña ha sobrepasado la barrera epitelial, es llevado a cabo por células denominadas fagocitos, leucocitos, monocitos, macrofagos etc. Cuando el agente atraviesa la barrera epitelial se produce inmediatamente 3 consecuencias importantes. 

1.- El reconocimiento, ingestión y destrucción del patógeno 

2.- La secreción de citocinas 

3.- Macrofagos devienen células presentadoras de antígeno  

Inmunidad Adaptativa: Esta respuesta se desarrolla cuando los agentes infecciosos logran evadir los mecanismo innatos de defensa, es cuando los linfocitos T y B reconozcan a dichos antígenos, se diferencien y se conviertan en células efectoras. Existen 3 fases en las cuales se menciona la entrada y eliminación del patógeno. 

1.- Fase de reconocimiento; Consiste en la unión del antígeno extraño a los receptores específicos existentes en la membrana de los linfocitos maduros, 

2.- Fase de activación: Secuencia de eventos que se produce en los linfocitos como resultado del reconocimiento antígeno especifico. 

a) Proliferación: Expansión de los clones antígeno-especifico y amplificación de la respuesta protectora. 

b) Diferenciación: Etapa en la cual se forman células efectoras y las de memoria, las primeras producen sustancias que pueden interactuar con el antígeno como: anticuerpo y linfocinas. Y las segundas son los linfocitos parcialmente diferenciados, es decir, que no llegan a convertirse en células efectoras. 

3.- Fase efectora: En esta fase los linfocitos T diferenciados en células efectoras migran hacia los sitios de agresión donde desarrollan funciones de eliminación de los patógenos, mientras los linfocitos ejecutan en los propios órganos periféricos. 

BIBLIOGRFIA: 

- Abbas Ak, litchman, pillai antiboides and antigens, eds Inminology 8th, Mollecular Philladelphia 

-Litchman. Cellular and Mollecular Inmunology 5th ed.-- Elseiver Sciene: 2003 

- http://epidemiologia molecular.com/14/02/2008/inmunidad-innata-y-adaptativa/

¿QUE ES UN ANTÍGENO? 

Un antígeno es cualquier sustancia que provoca que el sistema inmunitario produzca anticuerpos contra si mismo.  Esto significa que su sistema inmunitario no reconoce la sustancia y esta tratando de combatirla. 

Los microorganismos penetran por múltiples vías y utilizan diferentes mecanismos para producir la enfermedad. 

La enfermedad infecciosa se produce cuando: 

-El agente infeccioso se multiplica 

-El huésped responde y debe sobrevivir al patógeno 

Los microorganismo pueden entrar por diferentes vías y mecanismos para causar una enfermedad infecciosa. 

Esta se inicia cuando un agente patógeno sobrepasa o evade con éxito las defensas innatas del huésped y establece un foco de infección o replicacion. 

Para saber los mecanismos de entrada y de eliminación debemos saber los 2 tipos de inmunidades.  

Inmunidad Innata: Esta defensa tiene como principio el reconocimiento de lo ajeno o lo extraño, es decir, actúa igual ante cualquier agente agresor. 

*Defensa de superficie: Para que un agente biológico produzca infección debe atravesar las primeras barreras conformada por la piel y mucosas  de los tractos gastrointestinales. 

*Fagocitosis: Mecanismo que interviene cuando los patógenos o cualquier sustancia extraña ha sobrepasado la barrera epitelial, es llevado a cabo por células denominadas fagocitos, leucocitos, monocitos, macrofagos etc. Cuando el agente atraviesa la barrera epitelial se produce inmediatamente 3 consecuencias importantes. 

1.- El reconocimiento, ingestión y destrucción del patógeno 

2.- La secreción de citocinas 

3.- Macrofagos devienen células presentadoras de antígeno  

Inmunidad Adaptativa: Esta respuesta se desarrolla cuando los agentes infecciosos logran evadir los mecanismo innatos de defensa, es cuando los linfocitos T y B reconozcan a dichos antígenos, se diferencien y se conviertan en células efectoras. Existen 3 fases en las cuales se menciona la entrada y eliminación del patógeno. 

1.- Fase de reconocimiento; Consiste en la unión del antígeno extraño a los receptores específicos existentes en la membrana de los linfocitos maduros, 

2.- Fase de activación: Secuencia de eventos que se produce en los linfocitos como resultado del reconocimiento antígeno especifico. 

a) Proliferación: Expansión de los clones antígeno-especifico y amplificación de la respuesta protectora. 

b) Diferenciación: Etapa en la cual se forman células efectoras y las de memoria, las primeras producen sustancias que pueden interactuar con el antígeno como: anticuerpo y linfocinas. Y las segundas son los linfocitos parcialmente diferenciados, es decir, que no llegan a convertirse en células efectoras. 

3.- Fase efectora: En esta fase los linfocitos T diferenciados en células efectoras migran hacia los sitios de agresión donde desarrollan funciones de eliminación de los patógenos, mientras los linfocitos ejecutan en los propios órganos periféricos. 

BIBLIOGRFIA: 

- Abbas Ak, litchman, pillai antiboides and antigens, eds Inminology 8th, Mollecular Philladelphia 

-Litchman. Cellular and Mollecular Inmunology 5th ed.-- Elseiver Sciene: 2003 

- http://epidemiologia molecular.com/14/02/2008/inmunidad-innata-y-adaptativa/

Relevancia de los órganos linfoides en la respuesta inmune

En el sistema inmunitario se encuentran los órganos linfoides. Están divididos en dos tipos: Los órganos linfoides primarios y los órganos linfoides secundarios.

Los órganos linfoides primarios representan el sitio de maduración de los linfocitos (linfopoyesis). Aquí es donde los linfocitos adquieren sus receptores específicos para reconocer antígenos y poder diferenciar lo propio de lo no propio.
Estos órganos son:

• Timo
• Médula ósea
• Hígado (en la etapa fetal)
• Bolsa de Fabricio (aves).

Los órganos linfoides secundarios representan el sitio donde los linfocitos interaccionan entre sí, con los antígenos y con las células presentadoras de antígeno. Además diseminan la respuesta inmune al resto del cuerpo.

Estos órganos son:

• Bazo
• Ganglios linfáticos
• Tejidos linfoides asociados a mucosas (MALT) que incluyen a las amígdalas, placas de Peyer, adenoides, apéndice vermiforme.
• Médula ósea

ÓRGANOS LINFOIDES PRIMARIOS

TIMO

Es un órgano plano y blando, situado en el toráx por arriba del corazón. Está formado por dos lóbulos separados por una cápsula. Estos lóbulos están divididos en lobulillos separados por trabéculas. Los lobulillos contienen células linfoides llamadas timocitos. Existe un gradiente de maduración de dichos timocitos desde la corteza del timo hasta la médula, de modo que los timocitos más inmaduros se encuentran en la corteza, mientras que los más maduros se localizan en la médula. En laa corteza y la médula se encuentra una red de células no linfoides: células epiteliales, células dendríticas y macrófagos. Estas participan en la maduración de los timocitos y expresan moléculas MHC I y II. 

MÉDULA ÓSEA

Además de ser un órgano linfoide primario, también lo es secundario. La médula ósea roja presente en el esternón, costillas, vértebras y pelvis se encarga de la producción de linfocitos B. Es el principal productor de anticuerpos en infecciones por largo tiempo debido a las células plasmáticas.

ÓRGANOS LINFOIDES SECUNDARIOS

BAZO

Situado en el cuadrante superior izquierdo del abdomen, tiene como función capturar los antígenos que se encuentran en la sangre. En él se distinguen dos tipos de tejido: pulpa roja y pulpa blanca. En la pulpa roja se encuentran macrófagos especializados que se encargan de eliminar eritrocitos y plaquetas viejos (hematocatéresis). En la pulpa blanca se encuentra un área de linfocitos T y otra de linfocitos B.

GANGLIOS LINFÁTICOS

Su función es capturar y retener antígenos de los líquidos intersticiales tisulares y llevarlos a los órganos linfoides secundarios para su interacción con células del sistema inmune. 

Están ubicados en las axilas, cuello, ingles, mediastino y cavidad intestinal. Tienen forma de judía y presenta tres zonas: El seno subcapsular que contiene macrófagos que eliminan antígenos. La corteza donde se encuentran los linfocitos B así como folículos primarios y secundarios y células presentadoras de antígeno. La paracorteza que es el área rica en linfocitos T que expresan MHC-II además de macrófagos. En la médula se encuentran células plasmáticas, macrófagos y linfocitos T y B.

TEJIDO LINFOIDE ASOCIADO A MUCOSAS (MALT)

Estas son las mucosas presentes en el tracto digestivo, respiratorio y urogenital donde puede entrar el antígeno. Pueden ser desde acumulaciones de linfocitos hasta estructuras bien organizadas pero sin estar rodeadas de una cápsula, por esta razón reciben el nombre de tejito linfoide asociado a mucosas, Consiste en:

• Amígdalas, que pueden ser linguales, palatinas o adenoides. Contienen linfocitos, macrófagos, granulocitos y células cebadas. Su función es la defensa ante patógenos que pueden ingresar por los epitelios nasales y orales.
• Placas de Peyer, ubicadas en el intestino delgado y constan de nódulos linfoides no encapsulados.
• Apéndice, en el inicio del intestino grueso.

Introducción al Sistema Inmune

Los animales superiores son atacados por microorganismos y partículas extrañas. Pero poseen sistemas defensivos frente a tales patógenos; dichos mecanismos tienden a distinguir lo propio de lo extraño

De no ser así, morirían como consecuencia de tumores e infecciones de bacterias, virus, hongos, etc. Para que estos fenómenos de defensa se lleven a cabo, los organismos disponen de un conjunto de elementos especiales, conocido como sistema inmune. La capacidad de defensa se adquiere antes de nacer y se madura y consolida en los primeros años de la vida fuera del seno materno.

CONCEPTOS DE LA INMUNOLOGÍA

Concepto de inmunidad: Conjunto de mecanismos de defensa de los animales frente a agentes externos extraños. Se adquiere al nacer, y va madurando y consolidándose durante los primeros años de vida.

Inmunología: Ciencia biológica que estudia todos los mecanismos fisiológicos de defensa de la integridad biológica del organismo. Dichos mecanismos consisten esencialmente en la identificación de lo extraño y su destrucción. La inmunología también estudia los factores in-específicos que coadyuvan a los anteriores en sus efectos finales.

Respuesta inmune: Actuación integrada de un gran número de mecanismos heterogéneos de defensa contra sustancias y agentes extraños. En general, a las sustancias extrañas se las denomina como antígenos, y son ellos los que desencadenan en el organismo una serie de eventos celulares que provocan la producción\n de los mecanismos de defensa. Como veremos, los mecanismos de respuesta tienen una componente celular y otra molecular.

El sistema inmunológico funciona identificando invasores en el cuerpo. A esto se le llama diferenciando entre “lo que es de sí mismo y lo que no lo es”. Las células inmunológicas en el cuerpo pueden reaccionar a invasores extranjeros y pueden deshacerse de ellos a base de neutralizadores. Ellas se mueven en el cuerpo constantemente en busca de organismos que puedan causar enfermedades. Ellas tienen la habilidad de comunicarse a través de señales químicas y por contacto de célula a célula.

Tipos de Respuesta del Sistema Inmune

Respuesta inmune inespecífica: es la primera barrera defensiva del organismo y no requiere sensibilización previa. Este tipo de respuesta es mediada por células con capacidad fagocítica y células asesinas naturales.

•      Barreras Físicas y química
•    Células fagocíticas (neutrófilos,  macrófagos), células dendríticas y células natural killer (NK)
•      Proteínas de la  sangre
•      Proteínas llaman citoquinas o citosinas       

Respuesta específica o adquirida: se desarrolla solo frente a la sustancia que indujo su iniciación y en ella participan prioritariamente los linfocitos y los elementos solubles liberadas por los mismos, anticuerpos y linfocitos. Todas las sustancias que se comportan como extrañas a un organismo frente a las cuales éste desarrolla una respuesta inmune específica, se conocen como antígenos. Generalmente el sistema inmune responde de forma unitaria, por lo que la división en respuesta inespecífica y específica es más teórica que real. Lo que sí ocurre es que, dependiendo de las circunstancias, en unos casos predomina una u otra de estas formas de respuesta.

Respuesta inmune humoral: es mediatizada por los linfocitos B, que como se ha dicho anteriormente reconocen al antígeno a través de las inmunoglobulinas de membrana. Sin embargo este estimulo no es suficiente para que se inicien los procesos de proliferación de estas células. Para ello es necesario que los linfocitos B además del estímulo antigénico reciban el estímulo de ciertas interleucinas.

El elemento efector final de la respuesta humoral son las inmunoglobulinas.

Respuesta inmune celular: cubre una importante función como mecanismo inmunológico de defensa, actuando principalmente frente a bacterias y virus, así como evitando la aparición y desarrollo de células tumorales. Sin embargo, este tipo de respuesta representa una seria limitación en la práctica de trasplantes por ser el principal mecanismo implicado en el rechazo de los mismos.

Principales Características de la Respuesta Inmune

	Inmunidad innata (inespecifica)	Inmunidad adaptativa (especifica)
Características	Resistencia que no mejora por sucesivos contactos con el agente patógeno.  Actúa como carácter general contra cualquier agente patógeno.	Resistencia que mejora notablemente tras una infección repetida. Memoria inmunologica. Acción muy especifica contra patógenos.
Factores Solubles	Lisozima, proteínas de fase aguda, complemento...	Anticuerpos
Células Implicadas	Polimorfonucleares, macrofagos, células NK	Linfocitos Th (Th0, Th1 y Th2), linfocitos Tc

Referencias:

·         http://quest.nasa.gov/projects/flies/immune_S.html

·         http://www.ugr.es/~eianez/inmuno/cap_01.htm

·         http://tratado.uninet.edu/c080101.html

·          

Impresiones de las Clases

Primero que nada al iniciar la primera clase entendía que en esta E.E se hablaría o basaría en el sistema inmunologico, al igual esperaba una forma de explicar un poco mas creativa en las horas de teoría ya que a veces para mi es un poco difícil entender algunos procesos que la Dra. explica en clase referentes a los temas vistos, por otra parte como ya nos ha menciona de igual forma nosotros debemos leer en casa o repasar los temas antes de las clases esto para que se puedan entender mejor. 

También me di de cuenta que la materia habla en general del sistema inmune de todos los procesos que ocurren en el, y como todos están unidos y van de la mano para que todo el sistema inmune realice los procesos correctamente. 

Impresiones de la clase

Tras varias semanas de clase, me ha sorprendido lo amplia y compleja que es la inmunología por la forma en que nuestras células y moléculas trabajan en conjunto para defender a nuestro cuerpo de infecciones causadas por agentes externos a nuestro cuerpo y desechar las células que ya no funcionan. Considero necesario haber cursado ciertas materias que están relacionadas con esta experiencia para comprender mejor lo que se ve en clase. Hasta el momento estoy satisfecho con lo aprendido y mis compañeros y yo tenemos ganas de seguir aprendiendo.

experiencia en clases

La experiencia en clases es muy satisfactoria ya que al aprender como funciona el sistema inmune podemos relacionar rápidamente todo lo aprendido en varias de las experiencias educativas, que previamente ya hemos cruzado.
no tan solo nos quedamos en lo teórico sino   que también abarcamos lo practico en dicha Experiencia Educativa, en el desarrollo de practicas en el laboratorio, para entender mas completamente lo que es el sistema inmune tenemos que repasar en casa ya que es mucha y muy variada la información ala que tenemos acceso sobre dicho tema.

les invito a adentrarse al tema y escudriñar la información sobre este les aseguro que quedaran anonadados

Impacto de la inmunología en su formación como Químicos Clínicos

La Inmunología, ciencia que hoy posee independencia, pero que se ha derivado de otras ciencias, ha tenido un impetuoso desarrollo en los últimos años, tanto en cuanto a nuevos conocimientos que la enriquecen en su contexto básico y en los aplicables a la clínica, la Epidemiología, la Higiene entre otras ciencias, como en la incorporación de tecnologías que son de uso cotidiano en las Ciencias de la Salud. Y es considerando su papel como ciencia preclínica y de “fronteras” que en el año 1976 comenzó a formar parte del Plan de Estudios vigente en esos momentos como parte de una asignatura junto con la Genética.

Esta es una carrera tan extensa y tan demandante como es la licenciatura en Química clínica es indispensable tener vastos conocimientos  sobre como actúa nuestro organismo , es por eso que en los programas de estudio se incluyen asignaturas que cubren estos requisitos,  como lo es la comprensión de las ciencias morfológicas y fisiológicas , y a un nivel aun mas  especifico tambien el estudio de las celulas que componen a nuestro cuerpo que se encuentran en las posibles muestras para analizar (biología celular/molecular , hematólogia ) y no solo la carrera exige la comprension del funcionamiento de nuestro cuerpo sino tambien de los posibles agentes que pueden ocasionar una enfermedad o padecimiento  y de la enfermedad en si.

Es ahí donde el Químico Clínico tiene una función, que es la de identificar al patógeno como está constituido de manera biológica para poder crear un sistema de defensa para el cuerpo y así evitar un mayor daño. Estos sistemas no solo involucran al área clínica, sino también al área química, y es porque los elementos de los patógenos están hechos de bases bioquímicas y esto genera que se deba tener un conocimiento amplio del mismo.

El uso de un blog en la EE de Inmunología

Este blog como ya se menciono antes es para la ayuda ya sea estudiantil o catedrática, el uso de un blog es muy importante ya que por medio de este se puede subir información, archivos, actualizaciones sobre las investigaciónes en inmunologia básica y variables de esta, pero de manera responsable, adecuada y en orden.
 Al igual que no solo los autores de este blog pueden publicar información respeto a temas importantes sobre la E.E, también los usuarios que visiten pueden ayudar a mejorar  la información que se ofrece en realidad los ayuda en sus investigaciones o estudio, con respectivos comentarios ya sean positivos sobre la información consultada.

Experiencia en Clases

Primero que nada esta experiencia educativa es Inmunologia Basica, concuerdo con mis compañeros que es la primera vez que cursamos esta materia, al igual que antes debemos llevar algunos conocimientos previos para poder cursarla, los integrantes de este equipo cada uno ha cursado distintas materias cada una llevando algunos conocimientos sobre inmunologia.

La experiencia en clases es muy buena ya que con forme la Dra. Adriana Sumoza Toledo, nos expone los temas que veremos durante el curso y con ayudo de los repasos que cada alumno realiza en sus casas, aprendemos como esta constituido el sistema inmunologico, las funciones que este lleva a cabo,  los organos y tejidos que lo conforman, en los cuales cada uno realiza sus funciones correspondientes.